一、系统特点
1.系统包括心肺听诊模拟人。
2.系统为局域网络教学，包括教师机和学生机，可进行全体同步教学，教师与学生
呼叫对讲，网络联机考试，包括随机生成考题或选择教师生成考题，教师可进行班
级管理，成绩查询和成绩打印，学生自己可进行听诊练习和复习。
3.可连接视频展示台或大屏幕电视进行教学。
二、胸部心肺听诊模拟人功能特点：
1.模拟人为半身直立标准男性仿真人体，可旋转，易拆装维护。
2.模拟人采用 RFID 地标技术，*的解决了心肺音听诊传播变调的问题，并采用混
音技术，更加真实的再现听诊体征。同时可实现四个部位震颤的触诊，根据不同的
病例，智能选择震颤位置。
3.基础听诊
3.1 心脏部分：生动再现近百种心音听诊，包括心率﹑心律﹑心音改变以及额外心音
﹑杂音﹑心包摩擦音和少见心脏病的理论讲解和听诊，在听诊模拟人的相应部位可
实现心音传导的听诊及震颤的触诊。
3.2 肺脏部分：突破以往听诊部位较少的局限，开创性地实现了全肺听诊，听诊体征
更加接近真实。可进行 70 余种呼吸音听诊，包括正常呼吸音、异常呼吸音及附加音
等。同时配合生动形象的图片、动画，进行肺部听诊方法及听诊内容的讲解。
4.鉴别听诊
4.1 心脏部分：将 11 种三音律汇总，老师和学生可选择任意两种心音进行对比，让
教学更加具有互动性，同时对其它易混淆的心音进行对比。在听诊模拟人的相应部
位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果。
4.2 肺脏部分：精心选择了十几对呼吸音鉴别，以图表方式相互论述，在听诊模拟人
的左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音。对比更加直观，使用效果佳。
三、心肺听诊多媒体教学系统软件
1.软件应用多媒体技术制作了 120 余张同步多媒体动画，30 余份视频资料、130 余
张心音图以及大量的解剖图片和心电图，并有机结合，学生在课堂上可看到如真实
病人的心脏跳动、瓣膜活动，同时在仿真病人的相应部位可听到采自临床的心音、
呼吸音，使教学富有真实性和趣味性。
2.心脏部分基础听诊：包括心脏解剖、瓣膜听诊区等理论知识的讲解以及正常心音、
额外心音、杂音和少见心脏病等的听诊，可生动再现近百种心音听诊体征。重点解
决心音产生机理、听诊部位、听诊特点、杂音产生时期和传导方向等学生应掌握的
重要内容。
3.可以进行心脏杂音传导的听诊鉴别。
14.可单独选择心音听诊，也可选择心音、呼吸音混合听诊，则更贴近临床。
5.肺脏部分基础听诊：包括肺脏解剖、肺泡的结构和功能等理论知识的讲解以及成
人和儿童正常呼吸音、异常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等 70 余种呼吸音的听诊。
重点讲解呼吸音的产生机理、听诊部位、听诊特点等学生应掌握的重要内容。
6.心脏部分鉴别听诊：将 11 种三音律汇总，讲师和学员可选择任意两种心音进行对
比，让教学更加具有互动性，同时对其它易混淆的心音进行对比。在模拟人的相应
部位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果。
7.肺脏部分鉴别听诊：精心选择了十几对呼吸音鉴别，以图表方式相互论述，在仿
真病人的左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音。对比更加直观，使用效果
佳。
8.听诊考核与练习：根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，难
易程度适当搭配，考试题量与时间可任意设定。仿真病人根据试题做出相应的体征，
供学生进行听诊练习和考核。计算机记录考试过程，自动统计考试成绩，显示正确
答案。该题库的设计应用，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段，具有
很强的自学性和复习性。
四、心电图教学培训软件
1.根据第七版《诊断学》教学大纲为设计蓝本，应用多媒体技术设计 50 多张同步多
媒体动画，30 多张心电图，将理论知识与实践相结合。
2.涵盖心电图教学，心电图识别和心电图编辑，针对心电图基本知识，心电图测量，
正常数据和异常心电图进行详细的分析和讲解。
系统配置：教师主控台
1.P4 计算机 1 台
2.17 液晶显示器 1 台
3.心肺听诊教学软件安装光盘 1 套。
4.系统控制器 1 台
5.听诊仿真模拟人 1 具
6.听诊器 1 副
7.教师主控台桌，展示桌，计算机柜各 1 台
8.有源音箱 1 套
9.耳麦 1 副
10.打印机
11.集线器/交换机 1 台
12.系统说明书 1 份