半身心肺复苏的模拟人发明，能有效提高医学工作者的操作水平。同时可以满足不同层次、不同阶段医学院校学生教学、训练、考核的要求。半身心肺复苏模拟人（启沭医学）能为学医者提供以下几个方面的优势：

1、体积小巧，随时随地，进行模拟训练，只要老师跟学生需要就可以拿来进行讲解训练，时间非常的自由。
2、可以用模拟人进行比较严重的病例，这种严重的病例平常发病率比较低，没有丰富经验者遇到比较容易紧张。可以利用心肺复苏模拟人进行系统训练。
3、新的心肺复苏模拟人可以调节训练的难度和阶段。在模拟系统上进行,如基本概念的学习、基本操作的练习、急救考核等。
4、对病人无任何风险。使用复苏模拟人系统时,*将其视作真实的患者,学生可以出错,但对病人无害。
5、允许出错。学生在使用模拟人时不怕出错,因为不会造成不良后果,当出现错误会被及时纠正,有利于增强记忆,同时,训练学生用平和的心态去治疗病人。
6、可重复性。学生可以在模拟人身上进行反复的练习,直到掌握为止。
7、过程的可控性。模拟系统可以根据需要停止、减缓和重新操作,*在学生或者教师的掌握之中。
8、团队协作能力。对一个病人的治疗往往需要一个团队共同努力来完成,学生可以利用模拟人掌握急救基础技能。
9、记录和回放。训练过程可以通过各种方式记录下来,包括摄像或者系统自带装置,训练完成后学生和教师可以一起观看或检查记录,进行讨论和评价,有利于发现优点和失误。
心肺复苏模拟人计算机模拟教学实现从理论教学到床边实践的“桥梁”作用，改变二者脱节的现状。利用心肺复苏模拟人拟进行反复无创伤训练，不仅是医学生进行实习的必要道具，模拟教学是在职医生、专科医生学习急救技能的好模式。利用模拟人心的实景模拟，实现情景化的模拟教学。通过心肺复苏模拟人的教学系统软件，可以解决教师在考核问题上的困扰，建立科学、客观、综合的评价体系。实现医学生、住院医师和专科医师培养的训练和考核。

高级全自动半身心肺复苏模拟人该产品突出CPR训练操作的辅助功能，全程语音提示，数字与指示灯提示，更加符合临床和教学练习CPR操作要求。

执行标准：美国心脏学会(AHA)2015心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准。

功能特点：
■ 模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。
■ 模拟生命体征：
• 初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。
• 按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率*。
• 抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。
• 瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。
■ 可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放，气道指示灯变亮。
■ 二种操作方式：可进行CPR训练、模式考核。
• 方式一：CPR训练，可进行按压和吹气训练。

控制器显示屏功能：
■ 电子监测：电子指示灯显示监测气道开放和按压部位。人工呼吸和胸外按压的正确次数计数和错误次数计数。
■ 语音提示：训练和考核中全程中文语音提示，可开启和关闭语音，调节音量。
■ 条形码显示吹气量：正确的吹气量为500~600ml-1000ml：
• 吹气量过少时，条形码为黄色。
• 吹气量合适时，条形码为绿色。
• 吹气量过大时，条形码为红色。
• 吹入的潮气量过快或超大，造成气体进入胃部指示灯显示；数码计数显示；错误语言提示；
■ 条形码显示按压深度，正确的按压深度5-6cm：
• 按压深度过少时，条形码为黄色。
• 按压深度合适时，条形码为绿色。
• 按压深度过大时，条形码为红色。
■ 可自行设定操作时间，以秒为单位。
■ 操作频率：2015标准为100-120次/分钟，也可自行设定数值。
■ 电源状态：采用220V电源，经过稳压器稳压后输出电源12V。（可选加装锂电池，适用于无外接电源的情况下直接使用。）