一般专业医护人员会使用一些非专业性急救员不会操作的技巧。对医护人员建议的急救程序和针对非专业性急救员者大致相同，非专业急救者也应学习心肺复苏模拟人，专业急救教育备，具体操作以下要点：
若只有一名施救者在场且目睹了患者突然倒下，则无论患者的年龄多大，急救员应先确认判断患者是否有意识反应，再打电话给紧急医疗系统并取得自动体外去颤器（若有的话），再回来施行心肺复苏术及使用自动体外去颤器。心律不整是造成突然倒下的最多数原因，而这类心律不整，有可能是需要靠电击才能救治。

成人心肺复苏教学培训反馈系统

利用多功能急救训练模拟人模仿各种伤情，急救员争分夺秒对危重但尚有希望者，以损伤控制外科技术，立即行止血包扎，实施基本生命支持，如注射肾上腺素，保持呼吸道通畅，加强给氧，低温诱导抗休克技术应用等；建立静脉通道，实施目标血压指导性的(收缩压90mmHg、颅脑伤及年龄大者大于等于110mmHg)计划性液体输入，以保障基本组织灌流；对昏迷、脊髓损伤疑有骨折者行简易外固定术尽快转移后送。较轻伤者，止血包扎后由第二梯队处理。驾驶员迅速用手机通知急救部，告知伤员人数、伤情，以便值班者做好准备，同时协助急救员做好固定搬运工作，加强团队合作精神培养，形成团队强大凝聚力和整体战斗力，最终实现团队目标。

模拟不同灾害场景，迅速判断伤情，进行快速分诊，以区别轻重缓急，集中力量抢救或延缓处置等待第二梯队；按国际惯例统设红黄黑绿四色，即红色代表重危，黄色代表中度，绿色代表轻症，黑色代表死亡或濒临死亡；使队员能对不同创伤模式做出迅速急救处置，在检伤分类同步按ABCDEF急救处置稳定生命征象：(1)开放气道并保证呼吸道通畅；(2)建立静脉通道以确保液体快速输入；(3)迅速有效止血；(4)监测意识状态；(5)暴露伤患和保温；(6)各种监护仪和尿管及胃管的安置。在现场检伤后再按缓急原则分流与转运。

转运分流伤员在现场检伤后的转运途中，首先做好自身安全保护，常规安排车辆行进中自身保持平衡稳定、行进中的心肺复苏术练习，根据患者病情选择合适的体位。(1)一般患者取仰卧位，孕妇尽量采用面朝前的位置，以减少急刹车时对腹部的侧压力。(2)颅脑损伤采取头高足低位，减轻脑充血。(3)胸部外伤：采取半卧位或坐位。(4)腹部伤：仰卧位、屈曲下肢，宜用担架或木板。(5)心力衰竭者取坐位。(6)昏迷患者：采取平卧位，头转向一侧或侧卧位。(7)脑缺血、休克、低血压患者可取头低足高位。(8)锁骨骨折患者：用长布带或绷带横字绑扎法将骨折的锁骨固定，然后同三角巾或衣物将前臂悬吊于胸前即可送往医院。(9)脊柱损伤：采用硬担架，3～4人同时同侧搬运，分别固定头颈部、胸背部、臀部、膝踝部并保持脊柱水平，平托平放，专人扶住固定。

通过以上训练内容，模拟不同灾害场景，按快速组织出动一检伤分类 伤情评估检查、处置-途中急救、安全运送的院前急救流程，增加救援队队员对批量伤病员救治实践锻炼的机会，从而达到在不同层面，用不同方式锻炼救援队队员的目的。