医学模型、医学教学模型医学模拟教学以其对病人无创、方便、操作可重复、低成本等优势必将成为一种常用的教学方法。从急救心肺复苏模拟人，到全功能护理人，和妇幼检查模型到对各种穿刺术、导尿、手术等技能的培训效果将随着现代高科技模拟的不断出现，而在培训的有效性方面不断提高和完被。

医学模型、医学教学模型医学模拟教学提高医生的临床水平。病人去看病的时候都有一个共性，专找那些年纪大的医生看，认为年轻医生经验不足水平不行。这导致年轻医生缺乏足够的锻炼机会，业务水平也很难得到提高。医学教学模型很好的解决这个问题，并且的可重复操作特性，给培训者提供了丰富的操作机会。培养团队协作精神。在任何一项手术中，都有多名医生和护士参与进来，有时决定手术能否成功不在于医生的医术，而是团队间的配合是否协调。如果有一个环节出现失误，就会导致整个手术的失败。在用医学模型做培训，比如很简单的心肺复苏模拟人练习心肺复苏时，就需要两个人的配合，一个人呼吸，一个人按压，如果一人明显失误，练习就不能成功完成。简单练习尚且如此，更复杂的实际操作就不言而明了。如果多次反复的对模型进行练习，在这过程中，团队间形成默契，临床操作也就顺手多了。容易学习。医学模型不受其他因素的限制，能真实反应操作对象的真实形态，通过与计算机结合，又能模拟各种场合。如电脑心肺复苏模拟人能够模拟现场急救。

高级难产训练示教练习模型，手捏橡皮球即可对盆腔内气囊进行充气，完7美模拟盆腔狭窄，真实还原临床难题。还可根据操作者需求轻松变换胎儿胎位，生动演示盆腔骨性狭窄难产过程。从衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转，到胎儿娩出，整个分娩过程都能精准呈现，让学员完整掌握难产处理流程。

医用模拟人 教学训练护理模型很大程度的提高了护理临床教学质量，有很好的可行性和实用性，值得推广应用。情景教学激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力；情景模拟教学有助于护生评判性思维能力的培养、有利于提高护生的人文素质、提高护理临床带教水平及护生对带教的满意度；更重要的是情景模拟教学法有利于提高护生的综合素质和能力。护理模型是与医学相关的用于教学上的一些模拟人体某部位的模型。大部分是由PVC材料制成，护理模型形象逼真显示人体某些部位的功能和特性。