护理水平直接反映这个国家的医疗水平，可见护理的重要性，专业性！中国护理业由于起步较迟，没有科学的方法培训和培养护理人才，所以落后于其他发达国家，如要发展、提高和完善，就与国际接轨，培养具有国际水平的护理人才。不仅要考虑个人、群体、公共卫生保健的需求，还需要“以人为本、人文关怀”的支持，要求了解患者、家庭、公共卫生的需求，否则“以人为本、人文关怀”将只能是一句空话。

　　中国护理教育在实施改革开放以后加强了对护理人才的培养和学术交流，护士受教育水平不断提高，护理事业的性质从一种职业正在走向一种专业。但是中国的护理教育在很大程度和范围内存在不足，如大部分的教学内容、科研都是按照医学模式进行的，而非护理科学教育模式造成了一种误区，致使一些受过高等护理教育的人才进入临床后无法找准定位。这与缺乏科学系统的护理教育有很大关系。

　　医学是研究疾病的发生、发展、治疗的科学。现代医学的发展，增加了人类的寿命和疾病治疗的疗效。医学须加强对慢性疾病的有效管理及进一步发展对疾病源的认知。护理是研究人对疾病和健康的反映。这种反映具有生理性、心理性、社会性、文化性并受宗教信仰的影响。

　　现代护理学的发展，增进了人对疾病和健康反映的认知。发展了对个人、家庭、团体、社区和公众促进健康的知识，医学与护理学是两个不同的学科。

　　人在社会中生存，与生活环境中的其他事物发生联系，使得人的身心不断发生变化。因此，护理知识范畴包括人、社会、环境、健康和疾病。基础护理工作的质量反映了医院护理水平的高低，反映了医院管理质量水平的优劣。随着护理模式的不断转变，加大基础护理的管理力度，注重细节，使患者得到服务。应加强护士对基础护理知识的培训，从根本上认识到基础护理的重要性。建立基础护理质量的要求，严格执行各项护理工作制度，强化基础护理的质前控制、环节控制及终末控制并随时改进，防止基础护理环节疏漏。从理论上不断强化护士的基础护理意识，提高护理量。