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2021-08-18
分娩与母子急救模型是一个全面的教学系统,它将高级分娩与急救模拟人(母体)和新生儿模型(分娩用)结合起来,针对产科基本要求,完成完整的分娩与急救综合技能操作训练过程,具有自动分娩系统、胎儿和胎盘娩出、进行产前宫颈检查和产后会阴切开缝合、产前孕妇和胎儿以及产后母体和新生儿的护理、产妇腹壁可移动、多种胎儿心音听诊以及产妇心肺复苏等多项功能,便于演示观察和徒手操作产妇分娩过程。
上海启沭生产的母子急救模型,型号QS/F55该综合教学模型很好的结合了护理模型和产科分娩模型,可进行产前检查,演示整个分娩过程(包括产前、产时和产后)以及母婴的护理和急救。可进行产前检查,演示整个分娩过程(包括产前、产时和产后)以及母婴的护理和急救。由孕妇、胎儿、新生儿输液模拟人、新生儿急救模拟人和软件组成,模拟产前检查,产中分娩和产后护理,提供典型的正常分娩和异常分娩案例,如正常分娩,胶带绕颈分娩,臀位难产,先兆子痫,剖腹产,脐带脱垂,早产,潜在的产前、产中和产后出血等,指导产科工作者通过产程图辨识分娩的不同产程阶段,临床诊断异常产程,并合理处理;通过胎儿的临床监护,及时诊断胎儿宫内窘迫,并实施处理,训练新生儿的护理及急救。
临床见习课是理论到临床的桥梁,是医学生接触临床的起点。在临床教学中具有非常重要的意义,其成功与否,决定着医学教学的质量。随着招生规模的不断扩大,学生数量越来越多,而住院的病人数相对稳定,造成病人不得不接受多次的见习,加之妇产科疾病的体征往往需要做特殊的盆腔内诊才能得到,患者有一定的痛苦和不适感。因而,造成了病人心理上的反感,家属有意见。如今,在法律不断的普及下,愈来愈多的病人特别是妇科,对实习医生跟随训练表示反对甚至抗拒。同时,由于医疗纠纷的增多,为了避免医疗纠纷,很多医院已不敢让实习医生在病人身上进行临床训练。
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